Women in Economics Perú

Escrito por Gabriela Aynet Espinar Pachas Edición a cargo de Jannely Stefania Chamba Veliz          I.         Resumen El presente documento analizará el acceso al sistema educativo peruano de niños, niñas y adolescentes (NNA) migrantes de Venezuela para el periodo 2020-2021. En ese sentido se explora cuáles son las variables que lo determinan, así como qué factores dificultan la inclusión de los NNA migrantes al sistema educativo peruano. Para esto, se toma en cuenta la segunda Encuesta Dirigida a la Población Venezolana que Reside en el país (ENPOVE) 2022, y a través de un modelo de elección binaria Logit se evidencia que, si los familiares disponen de empleo y un nivel superior de ingresos, aumenta la probabilidad de que el menor de edad se encuentre matriculado. Por el contrario, factores como, el incremento de la edad del NNA y haber sido víctima de discriminación, reducen la probabilidad de acceso al sistema educativo peruano. Palabras clave: Acceso a educación, niñez migrante,

Escrito por Maria Belen Contreras Bolaños Edición a cargo de Maria Gracia Pacheco Paredes Resumen  La presente investigación busca dar a conocer los impactos negativos que podrían ocasionar los cambios de temperatura en la sostenibilidad económica de las mujeres amazónicas emprendedoras. Empleando las series históricas de la temperatura máxima de Loreto y San Martín publicadas por el Senamhi, se logró evidenciar una tendencia positiva al incremento de las temperaturas por encima de lo óptimo para los cultivos. Posteriormente, se describen los esfuerzos e iniciativas estatales y privadas que ayudarían a disminuir las posibles consecuencias de esta problemática. Palabras clave: cambio climático, emprendimiento femenino, amazonía, sostenibilidad y bionegocios.  Introducción   En el contexto del mundo empresarial y económico, el emprendimiento, en su esencia, implica el inicio de una actividad económica con la finalidad de generar recursos económicos capitalizables en el tiempo para así sa